{"id":91,"date":"2015-09-24T22:19:38","date_gmt":"2015-09-24T21:19:38","guid":{"rendered":"http:\/\/ergobulle.ch\/index.php\/infos-pratiques-copy\/"},"modified":"2025-10-24T09:23:03","modified_gmt":"2025-10-24T08:23:03","slug":"notre-etablissement-2","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/ergobulle.ch\/index.php\/notre-etablissement-2\/","title":{"rendered":"Notre \u00e9tablissement"},"content":{"rendered":"<\/p>\n\n
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L’\u00e9tablissement<\/h2>\n
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Dans notre \u00e9tablissement, qui se situe au centre-ville de Bulle (CH), les consultations s’adressent \u00e0 des enfants ou adolescent.e.s pr\u00e9sentant des troubles du d\u00e9veloppement, m\u00eame l\u00e9gers.<\/span><\/p>\n

Les troubles du d\u00e9veloppement restreignent la capacit\u00e9 d\u2019action de l\u2019enfant et sont observables dans les activit\u00e9s de la vie quotidienne (habillage, repas, dessin, \u00e9criture, loisirs, etc.) o\u00f9 l\u2019enfant peut \u00eatre d\u00e9crit comme maladroit, brusque, lent\/impulsif, craintif\/t\u00e9m\u00e9raire, d\u00e9sorganis\u00e9, inattentif, peu endurant, peu pers\u00e9v\u00e9rant, h\u00e9sitant dans le choix d\u2019une main dominante, n’aimant pas dessiner, hyper\/hyposensible aux stimuli sensoriels.<\/span><\/p>\n

Ces difficult\u00e9s peuvent p\u00e9jorer ses apprentissages, son \u00e9panouissement personnel, sa relation aux autres (difficult\u00e9s \u00e0 jouer avec les pairs, \u00e0 se faire des ami.e.s, \u00e0 exprimer ses \u00e9motions, etc.) et sa capacit\u00e9 d\u2019autonomie dans sa vie de tous les jours.\u00a0<\/span><\/p>\n

Afin de favoriser un d\u00e9veloppement harmonieux, nous aidons l\u2019enfant \u00e0 exploiter son potentiel en lui proposant des activit\u00e9s cibl\u00e9es, avec un mat\u00e9riel et des techniques sp\u00e9cifiques (<\/span>Le Groupe & Moi<\/span>, <\/span>INS<\/span>, <\/span>Abc Boum !<\/span>, etc.), en th\u00e9rapie individuelle et\/ou groupale.\u00a0<\/span><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div> <\/div>\n<\/div>\n\n

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Habilet\u00e9s sociales – enfants & adolescent.e.s \u00a0TSA\u00a0<\/h3>\n

L’une des sp\u00e9cificit\u00e9s de notre \u00e9tablissement est le travail sur les habilet\u00e9s sociales<\/a> avec les enfants TSA, \u00e2g\u00e9s entre 8 et 12 ans et scolaris\u00e9s en circuit ordinaire<\/strong> (intervention par modules de 9 s\u00e9ances, alternant s\u00e9ances individuelles et groupales). Nous proposons aussi,\u00a0 \u00a0sur demande, des groupes d’habilet\u00e9s sociales \u00e0 des adolescent.e.s TSA, \u00e2g\u00e9.e.s entre 12 et 15 ans et scolaris\u00e9.e.s en circuit <\/strong>ordinaire<\/b>.<\/p>\n

Afin de mettre en pratique les apprentissages effectu\u00e9s au cabinet et afin de d\u00e9velopper l’autonomie, nous mettons ponctuellement sur pied des activit\u00e9s groupales diversifi\u00e9es (cuisine, piscine, parcours vitae, cin\u00e9ma, bataille navale en for\u00eat, etc.) qui impliquent des contacts avec le monde ext\u00e9rieur.\u00a0<\/p>\n

En fonction de la demande et des besoins de nos patients, nous proposons p\u00e9riodiquement les groupes suivants :\u00a0<\/p>\n<\/div>\n

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